今天听了金院长的课，使我受益匪浅，金院长从如何管理组织、如何管理制度以及如何管理员工三方面深刻阐述如何打造高绩效学习型团队。作为一名基层统计管理人员，感触最深的就是员工如何管理自己，如何做到快乐的工作，快乐的生活，快乐的发现问题，快乐的解决问题呢？

      企业的发展，关键取决于两个因素，一是好的外部环境；二是好的内部管理。外部环境的影响和制约，我们很难掌控，但企业的内部管理完全掌握在我们自己手中。管理大师德鲁克在《现代经营》一书中提到：自我管理可以带来较强的主观能动性，由于自我管理，人们实现的目标更高，视野也随之更广。

       员工高标准的自我管理是企业良性发展的基本前提。社会是人的社会，企业是员工的企业，企业的各个工作环节都是由每一个员工来实施操作的，企业希望每个员工都有很强的执行力。超能力或者高素养是靠员工的高标准自我管理乃至自我要求来实现的。每个人的工作能力不会随着年龄的增长自己提升上来，每一次进步都离不开学习。员工要树立终身学习的观念，终身学习是经济时代的生存之本，劳动者知识化和学习终身化是知识经济发展的必然要求。把学习从单纯接受学校教育的学习中扩展开来，从阶段性的学习扩展倒人的终身，从被动的学习发展倒主动的学习，从而使学习真正成为所有人终身的行为习惯和自觉行动。自我管理要求不高的员工会把工作当做谋生的手段，让光阴白白流逝，有的甚至在工作的过程中投机取巧耍小聪明，以少干活多拿钱为目标，见任务就躲，谈薪资就上，最终让工作质量大打折扣，给企业带来的全是负效益。反之，高标准自我管理的员工，会在工作的过程中充分的发挥主观能动性，钻研、探索、学习，不断的提升自己。见任务就上、见第一就争、见先进就学、见问题就改。在保证自身事业发展的同时，促进了企业的良性发展。

      最后，用金院长的来说，问题就是资源，问题就是财富，我们企业员工要以身作则，全员参与，发现问题，整改问题，促进企业更好发展！