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树立学习新观念——终身学习

浏览量:13 · 时间:2020-06-23 23:31

  

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管理大师德鲁克说:“未来的文育是不会更新知识的人。”进入知识经济时代,人的一生,从生到死的整个过程都是学习的过程,为了更好地适应快速剧变的社会,就要活到老,学到老。

就像青岛港金牌工人许振超说的那样:“一个人可以没有文凭,但不能没有知识。你可以不进大学门,但不可以停止学习, 工人须练就一身绝活、做个能工巧匠,才能无愧于这个时代。”

学习形式主要分为正规学习和非正规学习两种。“正规学习”主要是指在学校的学历教育,“非正规学习”主要是指岗位学习、文件学习、听报告讲座、项目学习等。学习型组织理论强调终身学习,更多的是非正规学习。非正规学习往往更加贴近人的个性。有利于个人潜能的自由发挥,培养出各种专门人才。

有人问,过去(工业时代)的许多组织为什么不能称之为学习型组织?原因就是这种组织存在两种分离,从组织角度看,是工作与学习分离;从个人角度看,是工作与知识分离。工作与学习分离导致组织绩效没能因学习带来改善,工作与知识分离则妨碍了个人的成长与发展。新的学习理念告诉我们,学习与工作是融为一体的。

免责声明:本文文章来源《学习型班组创建成功模式》  明德经纶管理科学研究院,由“王蠡”整理编辑,文章代表作者观点。版权归原作者所有。

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