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树立学习新观念——自我实现

浏览量:176 · 时间:2020-12-07 15:54

  

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能够做到无时不在地学习、创造性地学习、潜意识地学习 以及终身学习,都源自于“自我实现”的人生愿景和人生定位。建立个人人生愿景是自我实现的前提条件。一个有着目标和抱负的人能忍耐所有的煎熬,突破极限,发掘自己最大的潜能,最终达成自我愿景的实现。

青岛港决策人认识到,只有正确地引导职工建立起与企业目标相一致的愿景,职工对自我实现的追求才能够成为企业的助推器。随着“创争”活动的深入,港口材料加工厂提出了“建设一流的港口生产服务中心,培育高素质忠诚员工队伍;营建平安和谐幸福家园”愿景目标,并把其作为劳保部甲班全体职工共同的追求和努力的方向。

班组把深入宣传厂和部门的愿景目标,作为班组思想教育的一项重要任务来抓,并围绕厂和部门的目标愿景,大家共同参与制定了班组的目标愿景,每人也分别制定了各自的目标愿景。共同的目标愿景,凝心聚智,为班组创造佳绩,提供了坚实的智力支持和精神保障:也为姐妹们“争做知识型员工”的大学习、大提升,注入了强劲的动力。

案例:“亚洲一号”轮在“创争”活动中不断超越自我

轮驳公司“亚洲一号”轮在“在深化“创争”活动中,不断超越自我,突出发挥船委会的核心领导作用,针对船舶生产4班3运转的新形势,制定并不断强化单班学习制度和检查考核措施。同时,以“船为核心”的管理体制在创新实践中通过深化“创争”活动,促使船上下的学习筑围更加浓厚,工作热情更加高涨,以三个方面取得了新的成绩:

1.船长、轮机长充分发挥表率作用,以勤检查、多询问细部署、严要求的工作绩效,有效解决了船长、轮机长顶班作业所带来的船舶管理新问题。

2.在共同愿景的激励下,全船上下的心更齐了,船员们自觉地总结交流工作经验、相互探讨学习体会,岗位练兵、导师带徒等活动在船员中自觉广泛地深入开展。

3.在船舶所获荣誉称号和“员工品牌”的激励下,船员们的责任感、荣誉感得到进一步全面提升,不断超越自我。在公司上半年深入开展的“双整双创”活动中,该轮获得了“‘船为核心’管理名牌班组”、“设备管理标杆”,以及以该轮轮机长名字命名的“朱君轮管”等荣誉称号,在全船上下引起了强烈反响,船员们一致表示,要以此为新起点,在深化“创争活动中再做新贡献,再树新形象。

免责声明:本文文章来源《学习型班组创建成功模式》  明德经纶管理科学研究院,由“王蠡”整理编辑,文章代表作者观点。版权归原作者所有。

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